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2019年山东教师招聘考试专业知识:心理学“注意”的解析

发布时间:2018-12-19  发布人:kb 点击:1423次

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  【2019年山东教师招聘考试专业知识:心理学“注意”的解析】

心理学“注意”的解析

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  在教师编笔试内容的考察中,心理学中的“注意”这部分的内容,每年都占很大一部分比重。在这部分的备考中需要在理解的基础上进行识记。注意这部分主要讲解注意的定义、特点、注意的种类。

  注意是指心理活动或意识对一定对象的指向和集中,是心理过程的动力特征之一。在这个定义中,关键词是“指向”和“集中”,这也对应了注意的两个特点:指向性和集中性。注意的指向性是指人的心理活动具有选择性,挑选出某一个对象,舍弃其他的对象。例如,外科医生在做心脏手术时,医生把注意力放在病人病变的地方,而对手术室里的环境不会关注,这体现了注意的指向性。注意的集中性是对特定的对象和范围保持一定的意识强度或紧张度,是把注意力从弱到强的过程。如外科医生从进手术室,到聚精会神做手术,这是注意里从弱到强的过程,体现了注意的集中性,正如我们常说的“视而不见,充耳不闻”。从医生做手术这个例子可以看出,注意的集中性要以注意的指向性为基础,所以注意的指向性是最基础的。

  根据产生和保持注意时有无预定目的和意志努力程度的不同,可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。无意注意也称不随意注意,是指人们没有预定目的,也不要意志努力是注意。比如我们在接受初等教育时,尤其是在课堂上听老师讲课时,窗台上停落一只小鸟,这时,班里的同学会不由自主的看小鸟,这种的注意是没有目的的,也不需要意志努力,不容易产生疲劳。

  有意注意也称为随意注意,是指有预定目的,必要时需要意志努力的注意。如学生在学校上课时,需要认真听老师的讲解,因为学生有考出好成绩的愿望和目的,在课堂上需要排除无关刺激的干扰,需要意志努力。有意注意是人们在生活中常见的心理现象,显示了人们心理活动的积极性和主动性,那维持有意注意的条件有:①加深对目的任务的理解,如我们备考教师编时,对所考的内容,需要掌握的知识,目的越明确,考上的愿望越明确,有意注意越容易保持。②合理组织活动。在备考时,合理分配时间及任务,在规定时间内全神贯注的完成任务。③对兴趣的依从性。这里的兴趣主要指的是间接兴趣,是对活动结果的兴趣。如在备考教师编时,学生不是真的对心理学感兴趣,而是对考上感兴趣。④排除内外因素的干扰。外界的无关刺激物,人们当时的情绪等,都有可能会干扰活动,所以,要采取必要的措施,排除干扰。这是维持有意注意的四个条件,在备考时,以多项选择题备考。

  注意的第三种分类是有意后注意也称随意后注意,是指有预定目的,但是不需要意志努力的注意。比如人们熟练地骑自行车,有预定的目的,到什么地方,但是不再像刚学自行车时,需要思考骑自行车的步骤,像这样是就成为有意后注意,最大的特点就是活动是自动化。

  对于注意这块的知识,配合例子进行理解并识记,掌握关键词有助于快速做题。

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