2019年山东教师招聘考试专业知识：心理学“注意”的解析
发布时间：2018-12-19 发布人：kb 点击：2824次
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【2019年山东教师招聘考试专业知识：心理学“注意”的解析】
心理学“注意”的解析
在教师编笔试内容的考察中，心理学中的“注意”这部分的内容，每年都占很大一部分比重。在这部分的备考中需要在理解的基础上进行识记。注意这部分主要讲解注意的定义、特点、注意的种类。
注意是指心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。在这个定义中，关键词是“指向”和“集中”，这也对应了注意的两个特点：指向性和集中性。注意的指向性是指人的心理活动具有选择性，挑选出某一个对象，舍弃其他的对象。例如，外科医生在做心脏手术时，医生把注意力放在病人病变的地方，而对手术室里的环境不会关注，这体现了注意的指向性。注意的集中性是对特定的对象和范围保持一定的意识强度或紧张度，是把注意力从弱到强的过程。如外科医生从进手术室，到聚精会神做手术，这是注意里从弱到强的过程，体现了注意的集中性，正如我们常说的“视而不见，充耳不闻”。从医生做手术这个例子可以看出，注意的集中性要以注意的指向性为基础，所以注意的指向性是最基础的。
根据产生和保持注意时有无预定目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。无意注意也称不随意注意，是指人们没有预定目的，也不要意志努力是注意。比如我们在接受初等教育时，尤其是在课堂上听老师讲课时，窗台上停落一只小鸟，这时，班里的同学会不由自主的看小鸟，这种的注意是没有目的的，也不需要意志努力，不容易产生疲劳。
有意注意也称为随意注意，是指有预定目的，必要时需要意志努力的注意。如学生在学校上课时，需要认真听老师的讲解，因为学生有考出好成绩的愿望和目的，在课堂上需要排除无关刺激的干扰，需要意志努力。有意注意是人们在生活中常见的心理现象，显示了人们心理活动的积极性和主动性，那维持有意注意的条件有：①加深对目的任务的理解，如我们备考教师编时，对所考的内容，需要掌握的知识，目的越明确，考上的愿望越明确，有意注意越容易保持。②合理组织活动。在备考时，合理分配时间及任务，在规定时间内全神贯注的完成任务。③对兴趣的依从性。这里的兴趣主要指的是间接兴趣，是对活动结果的兴趣。如在备考教师编时，学生不是真的对心理学感兴趣，而是对考上感兴趣。④排除内外因素的干扰。外界的无关刺激物，人们当时的情绪等，都有可能会干扰活动，所以，要采取必要的措施，排除干扰。这是维持有意注意的四个条件，在备考时，以多项选择题备考。
注意的第三种分类是有意后注意也称随意后注意，是指有预定目的，但是不需要意志努力的注意。比如人们熟练地骑自行车，有预定的目的，到什么地方，但是不再像刚学自行车时，需要思考骑自行车的步骤，像这样是就成为有意后注意，最大的特点就是活动是自动化。
对于注意这块的知识，配合例子进行理解并识记，掌握关键词有助于快速做题。
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